สัปดาห์ที่ 13

   
    วันศุกร์ที่  6  กันยายน พ.ศ. 2556  (วันศุกร์เช้า)

     กลุ่มเรียน 103  เวลา 08.30-12.20 น.



       กิจกรรมในวันนี้้
  

     
 การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับปฐมวัย

    - สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์รวม

    - เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษณะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

  หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

   - สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฏิบัติจริงเป็นผู้กระทำด้วยตนเอง  เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้      สังเกตและตั้งสมมุติฐาน

   - สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กบุคคลรอบข้าง

   - สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบควรยอมรับสื่อสารของเด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์ 

   ลักษณะของมุมการจัดมุม

    - พื้นที่

    - เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

    - อุปกรณ์

- เด็กม่ส่วนร่วมในการวางแผน

มุมหนังสือ

    - มีชั้นวาง

   - มีบรรยากาศ 

   - มีพื้นที่

   - มีอุปกรณ์

มุมบทบาทสมมุติ

   - มีสื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่นได้

   - มีพื้นที่ที่เพียงพอ

มุมศิลปะ

   - จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย

   - กรรไกร  กาว  สำหรับตัดและปะติด

มุมดนตรี

   - มีเครื่องดนตรีที่เป็นของเล่นและของจริง เช่น กล่อง ฉิ่ง ระนาด ขลุ่ย กรับ 

ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

   - สื่อของจริง

   - สิ่งของจำลอง

   -ภาพถ่าย

   - ภาพโครงร่าง

   - สัญลักษณะ

  และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาคัดลายมือ  ก - ฮ